Acentuação das paroxítonas

Paroxítonas

Sílaba tônica: penúltima

Acentuam-se as paroxítonas terminadas em:

l	fácil
n	pólen
r	cadáver
ps	bíceps
x	tórax
us	vírus
i, is	júri, lápis
om, ons	iândom, íons
um, uns	álbum, álbuns
ã(s), ão(s)	órfã, órfãs, órfão, órfãos
ditongo oral (seguido ou não de s)	jóquei, túneis

Observações:

1) As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as que terminam em "ens", não. (hifens, jovens)

2) Não são acentuados os prefixos terminados em "i "e "r". (semi, super)

3)  Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), ie(s), uo(s),io(s).

Exemplos:

várzea, mágoa, óleo, régua, férias, tênue, cárie, ingênuo, início

Dica de Ortografia

a)    MAU é um adjetivo e se opõe a BOM:
“Ele é um mau profissional.” (x bom profissional);
“Ele está de mau humor.” (x bom humor);
“Ele é um mau-caráter.” (x bom caráter);
“Tem medo do lobo mau.” (x lobo bom);

b)    MAL pode ser:
1.    advérbio (=opõe-se a BEM):
“Ele está trabalhando mal.” (x trabalhando bem);
“Ele foi mal treinado.” (x bem treinado);
“Ele está sempre mal-humorado.” (x bem-humorado);
“A criança se comportou muito mal.” (x se comportou muito bem);
2.    conjunção (=logo que, assim que, quando):
“Mal você chegou, todos se levantaram.” (=Assim que você chegou);
“Mal saiu de casa, foi assaltado.” (=Logo que saiu de casa);
3.    substantivo (=doença, defeito, problema):
“Ele está com um mal incurável.” (=doença);
“O seu mal é não ouvir os mais velhos.” (=defeito).
Na dúvida, use o velho “macete”:
MAL  x  BEM;
MAU  x  BOM.

Moto Trial

BMX

Op Art

Op Art

Op Art

Op Art

Op Art

Op Art

   O tempo op art é uma abreviação da palavra inglesa optical art, que significa "arte optica". O indicador desse tipo de arte abstrato foi o pintor Húngaro Victor Vasarely (1908-1997).
   A op art explora determinados fenômenos ópticos com a finalidade  de criar obras que pareçam vibrar ou cintilar, as figuras geométricas são colocadas na tela de forma que, se o observador mudar de posição, terá a impressão de que a obra se modificou.
   A op art se desenvolveu grandemente na década de 60.
   Na Grã-Bretanha, sua maior representante é a pintora e designer Bridzet Rilley. No Brasil, o pintor e arquiteto: Maurício Nogueira Lima foi um dos artistas que mais se destacou.
   Não só os pintores, mas também os escultores, tinham também  esse objetivo, de criar em suas obras, sensação de movimento. Dessa forma, criaram escultoras movimentadas por motores, pela mão e, posteriormente, por correntes de ar. O artista que se destacou foi Alexandre Calder.

Transformando açucar em carvão

Aula de Química

   Dia 22/05 Tivemos uma aula prática de química. Transformamos açucar em carvão, com H2SO4(ácido sulférico) e C12H22O11(sacarose=açucar).
  Se você quiser faser esta experiência, vai ter que assistir pela aula na escola, ou assistir pelo youtube, porque o ácido sulférico é vendido só para quem tem experiência e tem autorização. Os materiais necessários para reproduzir a experiência é 1 béquer de 100ml, 1 pipeta de 10ml, 1 espátula, açucar e ácido sulférico.
  pegue um béquer de 100ml, coloque 20g de açucar e 15ml de ácido sulférico, misture bem com a espátula você percebera quando estiver pronto o ácido vai deixar o açucar preto e o béquer estara quente.

                                                                        ATENÇÃO!




  Procure um lugar aberto, porque a fumaça é um pouco toxica e forte, não é bom  inalar.
  E procure não encostar no ácido sulférico porque ele é autamente corrosivo.

Regência Nominal

   Regência Nominal é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. No estudo da regência nominal, é preciso levar em conta que vários nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo:

Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição "a". Veja:

Obedecer a algo/ a alguém.
Obediente a algo/ a alguém.

Regência Verbal

A regência verbal estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).

O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nossa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas significações que um verbo pode assumir com a simples mudança ou retirada de uma preposição. Observe:

A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.