quinta-feira, 24 de maio de 2012
Op Art
O tempo op art é uma abreviação da palavra inglesa optical art, que significa "arte optica". O indicador desse tipo de arte abstrato foi o pintor Húngaro Victor Vasarely (1908-1997).
A op art explora determinados fenômenos ópticos com a finalidade de criar obras que pareçam vibrar ou cintilar, as figuras geométricas são colocadas na tela de forma que, se o observador mudar de posição, terá a impressão de que a obra se modificou.
A op art se desenvolveu grandemente na década de 60.
Na Grã-Bretanha, sua maior representante é a pintora e designer Bridzet Rilley. No Brasil, o pintor e arquiteto: Maurício Nogueira Lima foi um dos artistas que mais se destacou.
Não só os pintores, mas também os escultores, tinham também esse objetivo, de criar em suas obras, sensação de movimento. Dessa forma, criaram escultoras movimentadas por motores, pela mão e, posteriormente, por correntes de ar. O artista que se destacou foi Alexandre Calder.
A op art explora determinados fenômenos ópticos com a finalidade de criar obras que pareçam vibrar ou cintilar, as figuras geométricas são colocadas na tela de forma que, se o observador mudar de posição, terá a impressão de que a obra se modificou.
A op art se desenvolveu grandemente na década de 60.
Na Grã-Bretanha, sua maior representante é a pintora e designer Bridzet Rilley. No Brasil, o pintor e arquiteto: Maurício Nogueira Lima foi um dos artistas que mais se destacou.
Não só os pintores, mas também os escultores, tinham também esse objetivo, de criar em suas obras, sensação de movimento. Dessa forma, criaram escultoras movimentadas por motores, pela mão e, posteriormente, por correntes de ar. O artista que se destacou foi Alexandre Calder.
quarta-feira, 23 de maio de 2012
Aula de Química
Dia 22/05 Tivemos uma aula prática de química. Transformamos açucar em carvão, com H2SO4(ácido sulférico) e C12H22O11(sacarose=açucar).
Se você quiser faser esta experiência, vai ter que assistir pela aula na escola, ou assistir pelo youtube, porque o ácido sulférico é vendido só para quem tem experiência e tem autorização. Os materiais necessários para reproduzir a experiência é 1 béquer de 100ml, 1 pipeta de 10ml, 1 espátula, açucar e ácido sulférico.
pegue um béquer de 100ml, coloque 20g de açucar e 15ml de ácido sulférico, misture bem com a espátula você percebera quando estiver pronto o ácido vai deixar o açucar preto e o béquer estara quente.
ATENÇÃO!
Procure um lugar aberto, porque a fumaça é um pouco toxica e forte, não é bom inalar.
E procure não encostar no ácido sulférico porque ele é autamente corrosivo.
Se você quiser faser esta experiência, vai ter que assistir pela aula na escola, ou assistir pelo youtube, porque o ácido sulférico é vendido só para quem tem experiência e tem autorização. Os materiais necessários para reproduzir a experiência é 1 béquer de 100ml, 1 pipeta de 10ml, 1 espátula, açucar e ácido sulférico.
pegue um béquer de 100ml, coloque 20g de açucar e 15ml de ácido sulférico, misture bem com a espátula você percebera quando estiver pronto o ácido vai deixar o açucar preto e o béquer estara quente.
ATENÇÃO!
Procure um lugar aberto, porque a fumaça é um pouco toxica e forte, não é bom inalar.
E procure não encostar no ácido sulférico porque ele é autamente corrosivo.
segunda-feira, 7 de maio de 2012
Regência Nominal
Regência Nominal é o nome da relação
existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos
regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição.
No estudo da regência nominal, é preciso levar em conta que vários nomes apresentam
exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo
significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Observe o exemplo:
Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos
regem complementos introduzidos pela preposição "a".
Veja:
Obediente a algo/ a alguém.
Regência Verbal
A regência verbal estuda a relação que se
estabelece entre os verbos e os termos que os complementam (objetos
diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos
ampliar nossa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as diversas
significações que um verbo pode assumir com a simples mudança ou retirada de uma
preposição. Observe:
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado ou prazer", satisfazer.
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